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向青春举杯导学案

向青春举杯导学案
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高流中学校本课程 ◆高三语文一轮复习◆必修一复习导学案 班级 小组 姓名 总课时数

2012年 7月 日 星期 主备人:徐雪月 审核人:高三语文备课组

【课题名称】 必修一向青春举杯 课型 复习课 总课时 2

【复习目标】 1、语知部分梳理

2、文本散文阅读训练

3、写作素材积累 【复习重点】 1、语知梳理

2、文本散文阅读训练 【复习难点】 1、积累素材,提升写作能力

【学法指导】 自主朗读、指导学习、合作探究、小组学习、归纳总结

【导学过程】(学习方式、学习内容、学习程序、问题)

【个案补充】 预习导学(10分钟)

课前自主学习

一、给下列加点字注音并识记

摇曳. 栖.息 沉湎. 怪癖. 引吭.高歌 甫.健 思忖. 商榷. 不啻. 犄.角 入不敷.出 濡.染 涮.羊肉 悲怆. 翘.首 量.具 绿.林好汉 物.什 屏.窒 甄.别 觑. 啮噬.. 恪.尽职守 摭.拾 抹煞. 引吭.

试啼 巷道 悄然 二、解释下列成语并体悟其用法

苟延残喘 历历在目 汗流浃背 不毛之地 怨天尤人 恪尽职守 妄自菲薄 战战兢兢 无可非议 瞠目结舌 三、文化常识(不同年龄阶段的称呼)

襁褓 孩提 黄发垂髫 齿龀 豆蔻 及笄之年 志学 弱冠 而立 不惑 知天命(半百、知非之年) 花甲 古稀 耄耋 期颐 鲐背 冻梨 四、秋之韵味 《秋窗风雨夕》

秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!

助秋风雨来何速?惊破秋窗秋梦续。抱得秋情不忍眠,自向秋屏移泪烛。

泪烛摇摇爇短檠,牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入?何处秋窗

无雨声?

罗衾不奈秋风力,残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕,灯前似伴离人泣。

寒烟小院转萧条,疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休,已教泪洒

窗纱湿。 五、热点透视 绽放的青春之80后最美乡村女校长李灵

师范毕业的李灵,回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家,便萌生了在家乡办学的念头。为此,她用家中的20万元的积蓄办

了一所希望小学,担任校长的她,事无巨细都要亲历亲为,为了

乡村的留守儿童,她献出了不只是家中的积蓄,还有好民的青春年华。烈日下,她骑着用200多元买来的三轮车收购废旧书籍,为孩子们载回“精神食粮”,二十出头的她,却早已在脸上刻下岁月的痕迹,不,那不是岁月的痕迹,是她绽放的青春之花,挂在她脸上,映照在每个留守儿童的心里。经济的困难,路途的坎坷,也阻挡不了青春之花的绽放。

绽放的青春之《我们的法兰西岁月》 理想飞扬的青春岁月

一段不可磨灭的历史,必然造就和传承一种不可磨灭的精神。赴法进步青年为了实现救国理想,在勤工俭学中颠沛流离,受尽困苦和磨难。当他们“工业救国”、“实业救国”或“教育救国”、“科学救国”的理想在现实面前破灭之后,没有彷徨、颓废,而是继续摸索、奋斗;而当他们一旦走上革命救国的道路之后,便义无反顾,勇往直前。这样一种上下求索、虽九死其犹未悔的精神,一种敢于担当、以天下为己任的精神,在探求民族复兴道路、实现民族复兴的伟大事业中,该是多么宝贵而不可或缺。

伟人们青年时代所迸发出来的为国为民的使命感、责任感、勇敢和奋斗精神,老一辈革命家风华正茂、理想飞扬、不懈求索的青春岁月,特别是他们在各种思想相互激荡的大变革时代洋溢出来的革命精神、伟大品格、崇高风范,非常值得当代年轻人学习和效仿。

青年者,人生之王,人生之

春,人生之华也。 —— 李大钊

在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化做黄金;……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份! ——郭小川

青春在人的一生中只有一次,青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持

到老年,不让自己的心灵冷却、变硬、僵化,谁就是幸福的人。 ——别林斯基

《金缕曲》

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

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