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幼儿园教研工作计划2015—2016学年上学期

幼儿园教研工作计划2015—2016学年上学期
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中心幼儿园教研工作计划

2015-2016学年上学期

本学期我园教研工作将继续贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神,根据《2015-2016年度学前教研工作指导意见》落实上级工作要求,从本园实际情况出发,深入学习、研讨,严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体,进一步规范教师教育行为;以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的专业技能。

一、教研活动现状分析:

教师队伍稳定一直是我园的一大特色。近年来,随着多名年青教师的加入,打破了多年以来教师队伍平均年龄偏大的格局,给整个团队注入了新鲜的血液,激发了工作热情和创新的活力,教研活动中大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。

1.取得的成效:

多年来我们一直坚持教学研究,取得了优异成绩。我们坚持“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,将重点放在教师群体对整个教学活动进行观察、记录、分析、反思、调整的过程之中,不断提高老师们的教育教学能力,得到了上级领导和同行的广泛肯定上学期,通过开展教研活动,老师们转变观念,逐步实现了关注点从高结构的集体活动向低结构的区域活动和实践活动转变的过程。通过对剪纸特色活动的教研实现了我们的特色化教学,是每一位孩子在原有的基础上得到了发展。

2.存在的问题

(1)在教研组织形式上,以学习为主,忽略了教师们主动参与的激情。本学期将以研讨为主,合理安排活动时间,提高活动实效。

(2)在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,在工作中的主动性和创造性需要进一步调动,在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高,教研组长、教研组成员间的加强交流,以便更有效地落实各项工作。骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。

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