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课堂中游戏教学运用论文

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课堂中游戏教学运用论文

摘要:游戏是促进幼儿全面发展的重要形式。它不仅能促进幼儿身心和谐的发展,而且幼儿在游戏中相互交往时,让他们逐渐懂得了什么是正确的,什么是错误的,幼儿在游戏中与同伴交往,才能真正体会到自己是集体中的一员,学会站在他人立场上看自己,意识到自己和他人的关系,并逐渐学会服从人们之间关系的准则,而克服自我为中心,做一个适应社会需要的人。

一、游戏能够促进幼儿的认知发展

1.在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中他能体会到空间和高低,在玩水的过程中他会感觉到干与湿,玩积木的时候他能够体会并认识到大小、形状、颜色等。

2.游戏有助于培养幼儿的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中,幼儿会不断地移动、触摸、聆听、观察,这些感官刺激有助于培养幼儿的注意力、观察力和判断力。如推小汽车玩,他会观察到汽车的速度和用力大小之间的关系。

3.游戏能够激发幼儿想象力、思考力和创造力。幼儿的创造力在游戏中表现得十分明显,如一个3岁的幼儿把玻璃杯拿在手里当话筒煞有介事地唱歌的时候,就充分表现出他的创造力。又如在搭积木、做手工制作时,就要去想象,去思考:我想搭一个什么样的东西?它的主要特征是什么?用什么搭?怎样搭才像?然后创造出一个新的产品,这个思考,想象的过程就是孩子发展创造力的过程。

二、游戏能够促进幼儿的社会性发展

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