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教学努力营造快乐课堂论文

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教学努力营造快乐课堂论文

摘要:本文是我在课堂实践中的部分做法,总结也不是全面,个人觉得算是有效。但是我深知,课堂教学这个大舞台,是学生发展的天地,是教师进步的摇篮,理想的课堂人人向往,只有不懈地追求,不断的探索,才能让我们师生的人生更加快乐。快乐课堂,无论对学生还是对老师,都是一种向往。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“上课要有趣。课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”课堂上有了“快乐”,教师才会游刃有余的教,学生才能自由自在的学;课堂上有了“快乐”,师生间才会有尊重与理解;课堂上有了“快乐”,教师才不会把目光仅仅局限于知识的传授上。因此只有构建快乐课堂,才能真正促进学生积极主动地学习,生动活泼地发展。在过去教学工作中,可以这样描述:老师在讲台上绘声、绘色、口若悬河,而学生在座位上呆听、呆看、呆若木鸡,最后的效果可想而知。事实上,构建快乐课堂,不仅是促进学生学习的需要,更是促进学生身心健康成长的需要。愉悦的课堂氛围,会使学生感到放松、亲切、舒心,会激发学生的求知欲,使学生积极主动地参与到教学活动中去,进而促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。然而“打铁还需自身硬”,要使每个学生都成功,让他们每天都步入“快乐课堂”的新境界,无疑给教师带来了新挑战。为此,在新课标新理念的引导下,我努力让课堂学习和生活紧密的结合起来,形成了“我学习,我快乐,我努力,我提高,我参与,我自豪”,构建“快乐课堂”的教学风格。为了让课堂成为

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