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《中外学前教育史》总复习题及答案

《中外学前教育史》总复习题及答案
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第一编:中国学前教育第一章古代学前教育

1、奴隶社会建立的保傅教育制度中,设有“三公”“三少”教育子女,三公是指什么? (太保、太傅、太师;少保、少傅、少师)

2、慈幼机构的建立开始于何时?(封建社会中后期的宋代)当时建立的主要慈幼机构有哪些?慈幼局、举子仓、育婴社

3、封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些?

(l)思想品德教育1 )孝悌;2)崇俭;3)诚信;4)为善

(2)生活常规教育1)礼仪常规的训练;2)养成卫生习惯;

(3)文化知识教育——识字、书写、听解《四书》、诗、赋、格言等。(4)身体保健教育

4、封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些?

(周兴嗣作的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》,以及无名氏的《百家姓》)

5、封建社会用作伦理道德教育的主要教材是什么?《四书》《五经》

6、封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些?《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》

古代学前教育思想

1、贾谊的早期教育包括哪些内容?早谕教;选左右;重儒术

2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容?提倡及早施教;主张慈严结合;要求均爱勿偏;主张博习致用;重视风化陶染。

3、“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”是谁的语言?

4、我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是什么?——《颜氏家训》

5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容?重视蒙养教育;要求慎择师友;强调学“眼前事”;提倡正面教育为主;

6、朱熹为儿童编写的教材有哪些?《小学》与《童蒙须知》

7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容?

“知行合一”、顺导性情,鼓舞兴趣;循序渐进,量力而施;因材施教、各成其材;全面诱导,不执一偏。

8、评王守仁的“自然教育论”。9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义。

第三章中国近代的学前教育

中国近代第一个学前教育法规是什么?《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》(简称“章程”),它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的。

我国第一所学前儿童教育机构是由谁在哪里开办的?名字叫什么?

1903年9月,时任湖北巡抚端方在武昌寻常小学堂内创办了湖北幼稚园,

3、儿童公养公育思想最早是由谁提出的?康有为

第四章现代学前教育的演进

1、最早在中国传播杜威实用主义教育思想的是谁?蔡元培、陶行知、胡适等人。

2、民主进步人士对教育的主张有哪些?

(一)反对封建的儿童观,主张尊重和发展儿童的个性(二)反对照搬外国经验,主张学前教育中国化。

杜威实用主义教育思想的核心是是什么?儿童中心论

儿童中心论的实质是什么?

就是反对传统的以教师、书本和课堂为中心,主张从儿童的本能、兴趣和需要出发,以儿童

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