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《社戏》中的环境描写

《社戏》中的环境描写
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? 小说:以塑造人物形象为中心,通 过情节的展开和环境的渲染来反映 社会生活的一种文学体裁。 ? 小说的三要素:人物、情节、环境。

自然环境:人物活动的时间、地
环境 点、季节、天气、景物等。

社会环境:人物活动的历史背景、
社会情态、人与人之间的关系。

下面两句话属于哪种环境描写?作用 是什么?

1、天气那么暖和,那么晴朗! ??2、画眉在树林边.宛转地唱歌;
? (—— 都 德《最 后 一 课》)

属于自然环境描写
反映了主人公小弗郎士无忧无 虑的纯真、幼稚的心理状态。

自然环境描写的一般作用
①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染气氛、奠定情感基调。 ③烘托人物,揭示人物心境,表现人物性 格。 ④推动情节的发展,为刻画人物作铺垫, 打基础。 ⑤暗示社会环境,揭示社会本质特征或 展示世态风情。 ⑥深化作品主题。

下面两句话属于哪种环境描写?作用 是什么?
3、锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练 ?4、我走过镇公所的时候,看见许多人站在 布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息 都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令 部的各种命令啦?

属于社会环境描写
(——

都 德《最 后 一 课》)

反映了故事的时代背景,揭示了 “最后一课”这场悲剧的社会根源。

社会环境描写主要作用: 交代人物的生存环境、 社会关系、交代作品的时 代背景等。同时对表现人 物性格,揭示文章主题有 重要作用。

环境描写鉴赏

温馨提示:自然环境指人物活动的时间、地点、 季节、天气、景物等。具体可表现为对日月星 辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节 令、风雨雪霜等的描写。

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说说哪些部分属于自然环境描写?表现了人物怎样的 心理和情感?

两岸的豆麦和河底的水草所发散出 来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来; 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远的向船尾跑去了,但我却还以 为船慢。他们换了四回手,渐望见依 稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还 有几点火,料想便是戏台,但或者也 许是渔火。

作用分析

1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。(渲染氛围) 2、烘托了“我”急于看到社戏的愉 快和迫切的心情。(烘托人物) 3、调动视觉、听觉、嗅觉、味觉 描绘江南水乡的美丽景色,抒发了 作者热爱自然、热爱农村风光的感情。

(暗示或深化主题)

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的, 而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。 不多久,松柏林早在船后了,船

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