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《油菜花开了》教科版小学科学说课稿

《油菜花开了》教科版小学科学说课稿
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其实是雄蕊和雌蕊,花还有萼片,而且叫法各异,在他们已有的知识系统中还没有建立起相关的科学概念,而这也正是我们在这一课时中要完成的目标之一。

三、教学目标

科学概念:

1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能帮助植物满足自身的需要。

2、花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

过程与方法:

1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征。

2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。

情感、态度、价值观:

获得亲近自然的情感体验,产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。

四、教学重点难点

根据教材结构和学生情况,我将本课的教学重点和难点确定为:

重点:学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。

难点:推测花形成果实的变化过程。

五、教学准备

教具:课件、一株完整的油菜

学具:小卡片、镊子、放大镜、一朵完整的油菜花、观察记录表。

六、教学流程

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