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基础教育课程改革论文

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基础教育课程改革论文

摘要:在关注人的全面发展的时代,在基础教育课程改革不断推进的今天,我时刻以陶行知先生的“教人求真”“学做真人”的真人教育理念为指导,尽力建构宽松和谐、激情四溢的课堂环境,在语文教学内容和教学方式上不断探索、改革,注意在语文学科教学中培养学生高尚的情操、完美的人格、自主主动的学习精神和创造精神,使学生不止成为学识渊博的小学者,更是富有创造能力的发明家,做新时代的真人。著名教育家陶行知先生认为,教育就是创造真善美的活人,创造具有创造力的人,创造具有理想的完美的人格的人。直到今天,陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想依然闪耀着璀璨的光芒,契合了现代教育“以人为本,全面发展”的教育理念。作为一名初中语文教师,参加工作以来,我一直以陶行知的“真人教育”理论作为自己教学实践的指导,在语文教学中着重培育学生的品格和审美情趣,涵养学生的人文精神,帮助学生树立正确的价值观和世界观,实现“真人教育”的目标。我所设计的语文教学活动一直力求突出对学生人文精神的升华和个性与创造力的培养。

一、挖掘语文教材中的文化意蕴,涵养学生的人文精神

语文学科的独特性就在于语文教材所负载的丰富的文化内蕴,语文教材中有古今中外的文学名著、优秀诗文,这些都是经过时间淘洗的文学精品,名著是美的《繁星。春水》美在它对母爱、童心的赞美;《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇,有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳,不向命运低头的

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