? “相约文化官桥传统文化教育”课题研究报告_牛聚文档

“相约文化官桥传统文化教育”课题研究报告

“相约文化官桥传统文化教育”课题研究报告
预览:

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

“ 相约文化官桥传统文化教育 ” 课题研究报告 作者:袁荣

来源:《新课程 ·小学》 2014年第 12期

一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

现代学生缺乏乡土关怀、社会关怀之情。他们对于本土文化、历史等了解甚少。正因为如 此,学生对于家乡乃至国家的向心力在减少。基于这个大背景,我校五年级学生开展了这项小 课题研究。我们官桥镇是全国历史文化名镇,历史悠久,文化底蕴丰厚,拥有 7000多年的文 明史,是北辛文化的发祥地。上溯至春秋战国时期,官桥教育兴旺,名儒辈出,盛极一时;而 后儒学盛行,延续两千余年。这对我们少年儿童是一笔宝贵的教育财富,通过学习研究官桥地 方文化,能抵制一些学生的拜金思想、享乐主义,培养学生崇尚家乡名人、热爱家乡的情感, 增强我们的民族责任感,提升我们的道德素养。

二、课题研究的意义

我们官桥历史悠久,地灵人杰,名人辈出。我校充分挖掘地域文化资源,如名传千古的历 史古迹:北辛遗址、薛国故城遗址;彪炳千秋的古薛名人:造车始祖奚仲、招贤纳士孟尝君、 勇于自荐的毛遂、抗倭名将薛士杰、抗日英雄任振甲、中国科学院院士李昌袤 …… 名人遗迹:田文、田婴墓、孟尝君纪念馆等。利用这些身边耳熟能详的人物和环境潜移默化地影响少年儿 童,让学生走近经典,走近名人,争做名人,在体验中获得感受,种下思想,形成美德。

三、课题研究目的和内容

1.课题研究目的

(1)充分挖掘乡土资源,使学生在系列活动中受到感染,接受熏陶,继承中华民族精 神,传承民族文化,激发学生热爱家乡的热情,立下为家乡争光的志向。

(2)积极创设学生展示才华的舞台,使学生树立 “ 人人都能成名人,人人都要争先进 ” 的 理念。

(3)培养学生搜集资料、处理资料的能力,增强学生团队合作的精神。

2.课题研究内容

以 “ 了解名人、走近名人、解读名人、学习名人、争做名人 ” 为系列;以 “ 相约官桥文化 ” 为 线索;以环境熏陶、活动体验为形式;用家乡历史鼓舞人、家乡文化陶冶人、名人精神激励 人。该课题研究活动充实了学生的文化知识,为学校教育赋予了更丰盈的 “ 名人文化内涵 ” ,为 我们少先队员的健康成长和才华展示提供了丰饶的沃土、无际的天宇。

第1页/共3页 下一页>尾页