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一年级地方课程教学计划

一年级地方课程教学计划
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2011学年第一学期一年级地方课程教学计划

班级:×××班 教师:×××一、学生基本情况分析

一年级是刚刚踏入学校的小学生们, 他们对于这个陌生的地方有很多希奇感 , 对《地方课程》这本学科也有一种好奇的感觉 , 一切都要从头开始学。大部分学 生还不适应小学生课堂常规和日常行为规范, 但是还有个别孩子未能脱离幼儿园 时的习惯,如上课坐不端正、听课时爱讲空话等。希望在未来的学习生活中,学 生能够养成良好的习惯,班级中能够形成乐学、善学、会学的良好学风,在各个 方面都能有所提高。

二、全册教材内容

《人自然社会》 一年级教材是依据浙江省教育厅颁布的 《浙江省义务教育地 方课程标准(通用部分)》编写的,共有 25个课题,涉及《浙江省义务教育地 方课程标准 (通用部分) 》 内容纲要中的安全教育、 心理健康教育、 体育与保健、 公民道德教育、性健康教育等 5个模块的内容。各个模块的课题安排大体如下:安全教育:《下课了》、《左和右》、《走路的安全》;

心理健康教育:《我是谁》、《我的身体》、《我们一样吗》、《我很聪明》、 《管好我的物品》、《和同学一起》、《怎么办》、《我做错了》;

体育与保健:《把手洗干净》、《我要喝水》、《套圈》、《玩小棒》、《踢石 子》、《挑花线》、《拍手》、《踢毽子》;

公民道德教育:《让教室更整洁漂亮》、 《垃圾箱在哪里》、 《我和新鲜空气》、 《我说话的声音》、《我的家》;

性健康教育:《男孩和女孩》;

此外,还编有少先队的雏鹰争章活动。

三、编排特点

1、每课时的安排尽可能联系家乡的实际,给学生提供观察、说话、操作以 及想一想、写一写的过程。

2、侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力,以及与人合作的精神和学习

3、注重学生的实践活动

四、教学目标 (参照每课时的目标)

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