? 最新人教版 一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一)教案设计_牛聚文档

最新人教版 一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一)教案设计

最新人教版 一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一)教案设计
预览:

第六单元 100以内的加法和减法(一)

第一课时 整十数加、减整十数

教学目标

(一)知识数学点

1、使学生进一步理解加法和减法的含义。

2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

(二)能力训练点

1、能熟练口算 100以内整十数加、减整十数。

2、培养学生口头语言表达能力。

教学重点

使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。

教具、学具准备

小棒、投影片、计算器。

教学过程

(一)铺垫孕伏

1、口算:(出示口算卡)

3+2= 7+5= 9-4=

8-2= 5+5= 3+5=

2、摆小棒计算并叙述计算方法。

2+7=

引导学生说出:2+7就是 2个一加 7个一,得 9个一,也就是 9,所以 2+7=9 (二)探究新知

1、设疑导入:

前面我们学过了十以内数的加、 减法的计算方法, 现在题里出现的数都是整十数。 同学 们会计算整十数的加、减法吗?今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算方法。 2、学习整十数加整十数的计算方法。

教学例 1中“ 20+10”。

⑴指导学生操作理解 20+10的计算方法。

⑵反馈练习

①第 62页“做一做”第 1题。

②让学生自己编几道整十数加整十数的题,并叙述计算方法,算出结果。

3、学习整十数减整十数的计算方法,教学例 1中“ 30-20”。

⑴“ 30-20=”让学生自己摆小棒,讨论计算方法并算出结果。

⑵反馈练习。第 48页第 2题。

(三)全课小结

今天同学们都学会了什么?

1、整十数加、减整十数的口算方法。

2、整十数加、减整十数的口算方法与整十数加一位数及相应减法计算方法不同。

第1页/共17页 下一页>尾页